网站演示

在本节中,您将找到该网站的概述演示;一系列视频演示,每次侧重于站点或主题区域的不同特征;和会议演示允许您在方便时观看会议。

网站概述

想在ReadWritethink上做演示文稿吗?这款现成的PowerPoint涵盖您要涵盖的所有信息作为到网站的概述。随意使用它,或下载和定制以满足演示文稿的需求。

查看PowerPoint.

会话演示文稿

形象的你有没有幸运地看到一个现场readWritethink赞助的演示文稿?从国家会议到区域和地方会议,该网站的内容往往呈现在包装的人群面前。但如果你无法亲自见到我们,我们就会将这些演示线直接带给您在线,所以你不会错过。

长度:
12:58

通过移动学习和ReadWritethink.org越来越多地扫盲:Verizon基金会如何改变教育

在这三部分视频系列的第1部分中,来自Verizon基金会的Kristin Townsend谈到了课程中识字的重要性以及基金会如何努力改变教育,并使21世纪的学习者能够实现教育。

长度:
17:56

通过移动学习和Readwritethink.org增加课程的识字率:课堂的应用程序

在这个三部分视频系列的第2部分中,来自杀手(TX)高中的Natalie Spangler,verizon创新学习学校,突出了她在课堂上使用的移动应用程序,并识别您可以与每个应用一起使用的ReadWriteThink课程。

长度:
11:56

http://www.youtube.com/watch?v=ktfzyxkk5fu.

在这个三部分视频系列的第3部分中,杀戮地区的娜塔莉斯普勒(TX)高中,verizon创新的学习学校,给出了她习惯于促进课堂扫盲技能的应用程序。

长度:
18:50

使用ReadWritethink.org来解决CCSS并参与青少年学习者:访问和评估

在这两个部分的视频系列中的第1部分中,斯科特·菲尔金斯讨论了如何在核实核心国家标准中牢记学习期望的同时讨论如何参与青少年读者。

长度:
52:20

使用形成性阅读评估来增强内容区域学习

在他的2012年NCTE书中绘制工作除了标准化的真理之外:通过查询的阅读评估改善教学和学习,斯科特菲尔金斯分享了实用的工具,以收集有关学生的信息作为读者和促进对主题了解更多了解的教学响应。

长度:
5:12

Readwritethink.org的“核心”提示和策略

如何使用ReadWritethink.org资源来解决常见的核心国家标准?Spepter Lisa Fink共享RWT资源的采样以及它们如何与核心对齐。

长度:
1:01:30

满足共同核心的需求:科学与技术文本的指导读者

在这个归档的网络研讨会中,了解为什么将识字实践集成到常规纪律指导的流程中是21世纪学习者的成分。