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语言艺术

暴力红色,绿色和美味的白色:通过媒体扩大意义潜力

由S. Rebecca Leigh

成绩
K - 8.
类型
杂志
发表
2010年3月
发行商
ncte.

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描述

本文报告了日常进入绘图/写作媒体的含义,以扩大和深化意义建设。在一岁的课堂上的一岁时,作者与第二年的老师合作,​​看看艺术和语言是鼓励艺术和语言,以了解哪些孩子可以构建意义。媒体的力量是该研究中的意外发现。本文探讨并审查了如何不同的绘画/写作媒体 - 标记,蜡笔,铅笔,彩色铅笔,笔,粉彩和涂料 - 影响孩子们的考虑以及如何通过图片和单词构建意义。分析学生的绘制和书面响应,音频录音在四种不同的结构中,采访数据表明,儿童能够以有意义的方式使用媒体。

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