节日及校庆

准备回学校吧!

日期
8月01
日历活动类型
节日及校庆

事件描述

老师和学生来到学校带来了广泛的背景,语言,能力和气质。通过要求他们尊重他们的不同之处,充分利用他们的相似之处,让事情有一个最好的开始。通过分享他们生活和梦想的信息,学生和教师可以在教室里建立社区,支持整个学年的识字教学。

课堂活动

开学的头几周可以为这一年的其他时间定下基调,因此社区建设是当务之急。让学生通过互动分享他们的生活细节平面地图

  • 要求学生找出他们生活中的关键时刻。年纪较轻的学生可以头脑风暴出暑假里发生的一系列事件,而年纪较大的学生可能更专注于前几年学校里发生的重大事件。

  • 让学生根据自己的感受给每件事赋予积极或消极的价值。像“认识一个新朋友”这样的快乐事件的数字会很高,而像“不得不把一个兄弟姐妹留在家里”这样的悲伤事件的数字会比较低。

  • 一旦学生们收集了他们的想法,请他们用互动的方式发表这些作品平面地图.让学生记录一个简短的描述,并为每个记忆包含一个图像。如果没有电脑,让学生在图画纸上画图形并为他们的记忆添加说明。

  • 当每个人都完成了他们的图形地图,邀请学生在小组或全班分享他们的记忆。鼓励学生寻找他们所有人都经历过的感觉,并确定他们想要更多了解的细节。

看到平面地图页面有关此交互式工具的更多信息和活动。

网站

这本书单由ReadWriteThink编写,列出了K-2年级和3-5年级学生在入学前几天可以分享的文本。

这个NCTE资源提供了额外的课程计划、教学策略、期刊文章等,以帮助第一周的课堂更顺利地进行。

这篇来自《儿童健康》的文章包括了一些处理第一天紧张不安的技巧,中学的第一天,以及一个好的开始。

大一点的学生可以在这个儿童健康网站上找到资源,帮助他们在开学的第一天更成功。该网站包括选择课外活动和处理欺凌等主题。

由ReadWriteThink编写的这本书单推荐了一些可以在开学前几周与6-9年级的学生分享的书籍。

相关资源